Contribuciones

Se podrán presentar comunicaciones en modalidad online, en español e inglés, que se alineen con las temáticas del congreso y que aborden resultados de investigaciones, experiencias, propuestas didácticas o reflexiones pedagógicas. Estas comunicaciones serán evaluadas por el Comité Científico, quien determinará su aceptación. Los autores de las propuestas aprobadas recibirán los certificados correspondientes, y todas las comunicaciones aceptadas serán publicadas en acceso abierto como capítulos de libro en la Editorial Dykinson (Q1 SPI, Norwegian List nivel 1). El título del libro será: "Sordera, Discapacidad Auditiva y Sordoceguera en el Siglo XXI: Desafíos, Innovaciones y Caminos por Recorrer".

  • Los resúmenes se podrán enviar hasta el 30 de agosto a través del formulario online disponible en la web.
  • El Comité Científico informará sobre la aceptación en un plazo de 3 días desde la recepción del resumen.
  • Los autores tendrán hasta el 20 de septiembre para enviar el texto completo (7 páginas, plantilla Word que se enviará por email).
  • Tras enviar el texto completo, la organización facilitará un certificado de aceptación del capítulo, indicando editorial, ISBN y proceso de publicación.
  • No es necesario que el título de la comunicación sea el mismo que el del capítulo.
  • En la fecha del congreso se habilitará una plataforma para la presentación online de los trabajos.
  • Número máximo de autores por comunicación: 4.
  • Cada autor podrá participar en un máximo de 2 comunicaciones y solo abonará una vez la cuota de participación. Todos los autores deben abonar la cuota.
  • Al enviar el resumen mediante el formulario, no se recibe correo de confirmación. Si en 5 días hábiles no hay respuesta, escribir a catavs@ull.edu.es.

Temáticas para presentar comunicaciones

  • Diagnóstico, Intervención y Rehabilitación
    • Nuevos enfoques en el diagnóstico precoz de la sordera y sordoceguera.
    • Avances en audiología clínica y técnicas de evaluación audiológica.
    • Intervenciones tempranas y su impacto en el desarrollo comunicativo.
    • Re/habilitación auditiva en niños y adultos.
    • Terapia Auditivo Verbal™.
  • Educación Inclusiva y Accesibilidad
    • Metodologías inclusivas en contextos educativos para estudiantes sordos y sordociegos.
    • Diseño y uso de materiales didácticos accesibles.
    • Tecnologías de apoyo en entornos escolares y universitarios.
    • Formación docente en discapacidad auditiva y sordoceguera.
  • Lengua de Signos
    • Innovaciones en la enseñanza y difusión de la lengua de signos.
    • Traducción e interpretación en lengua de signos: retos y buenas prácticas.
    • Estrategias de comunicación alternativa y aumentativa para personas sordociegas.
    • Análisis sociolingüístico y cultural de las comunidades sordas y sordociegas.
  • Tecnologías de Apoyo e Innovación
    • Dispositivos de ayuda auditiva: audífonos, implantes cocleares y sistemas de FM.
    • Aplicaciones móviles y plataformas digitales accesibles.
    • Inteligencia artificial y accesibilidad comunicativa.
  • Derechos, Políticas Públicas y Participación Social
    • Legislación internacional y local sobre discapacidad auditiva y sordoceguera.
    • Acceso a la información, cultura y entretenimiento inclusivo.
    • Participación ciudadana y liderazgo de personas sordas y sordociegas.
    • Buenas prácticas en servicios públicos, salud y justicia.
  • Investigación y Nuevas Perspectivas
    • Estudios recientes en genética de la sordera y sordoceguera.
    • Impacto psicosocial y calidad de vida en personas sordas y sordociegas.
  • Voz, Oralidad y Comunicación Multimodal
    • Evaluación y rehabilitación de la voz en personas con discapacidad auditiva.
    • Entrenamiento vocal y oralismo en contextos educativos y terapéuticos.
    • La voz en usuarios de implante coclear y su impacto en la identidad comunicativa.
    • Estrategias multimodales de comunicación.
    • Alteraciones de la voz en sordera adquirida y su abordaje logopédico.
    • Estudios acústicos y perceptivos de la voz en población con discapacidad auditiva y sordoceguera.

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